Sadar Lingkungan dengan Pendidikan Lingkungan Hidup

SADAR LINGKUNGAN DENGAN PLH (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)

Oleh: Dian R. Nariyawati

Adiwiyata merupakan salah satu program Kementerian Lingkungan Hidup dalam rangka menumbuhkan pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dalam upaya melestarikan lingkungan hidup. Setiap warga sekolah diharapkan dapat turut serta dalam pelaksanaannya menuju lingkungan sekolah yang asri dan sehat. Adiwiyata di sekolah lebih ditekankan pada pembentukan sikap peserta didik dan warga sekolah terhadap lingkungan yang tercermin dalam kehidupan sehari-hari di sekolah seperti memilah sampah terlebih dahulu sebelum membuangnya, menjaga lingkungan agar tetap bersih, menghemat energi, dan lain sebagainya.

Pelaksanaan kegiatan adiwiyata di sekolah diwujudkan dalam Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) yang merupakan upaya untuk membiasakan warga sekolah untuk lebih peduli dengan lingkungan, bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahan lingkungan. Pendidikan Lingkungan Hidup yang dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 1 Pagu setiap hari Rabu setiap pekan diikuti oleh seluruh warga sekolah yang terbagi atas beberapa Pokja Adiwiyata yaitu: 1) Pokja Pengelolaan Sampah Kertas, Plastik, dan Bank Sampah; 2) Pokja Pengelolaan Sampah Organik, Biopori, dan Komposting; 3) Pokja Kebersihan, Keindahan Kelas, Ruangan, dan Lingkungan Sekolah; 4) Pokja Taman Sekolah; 5) Pokja Toga dan Kebun; 6) Pokja Green House, Satwa, dan Hutan Sekolah; 7) Pokja Polisi, Emisi, Konservasi Energi dan Air, serta Lingkungan Sekolah; 8) Pokja Kebersihan Kamar Mandi dan Instalasi Pengolahan Air Limbah; dan 9) Pokja Kreativitas Boga, Kantin Sehat, dan Wirausaha.

Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) memiliki lima tujuan yaitu:

1. Pengetahuan

Dengan adanya Pendidikan Lingkungan Hidup peserta didik diharapkan dapat memperoleh pengetahuan dasar tentang bagaimana fungsi lingkungan, interaksi manusia dengan lingkungan, dan permasalahan-permasalahan terkait dengan lingkungan.

2. Kesadaran

Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) membantu peserta didik untuk lebih peka terhadap lingkungan dan berbagai permasalahan.

3.Sikap

Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) membantu peserta didik memperoleh seperangkat nilai dan rasa kepedulian, motivasi dan komitmen terhadap lingkungan.

4. Keterampilan

Dengan Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) membantu peserta didik memperoleh keterampilan guna mengidentifikasi dan menyelidiki permasalahan tentang lingkungan.

5.Pengalaman

Peserta didik diharapkan memperoleh pengalaman dalam menggunakan pengetahuan yang mereka peroleh dan keterampilan dalam mengambil keputusan, tindakan positif yang mengarah pada pemecahan masalah terkait lingkungan.

Adiwiyata di sekolah terbukti dapat menciptakan sekolah yang nyaman, asri, dan harmonis khususnya bagi kebutuhan belajar peserta didik. Peserta didik menjadi generasi yang lebih peduli terhadap lingkungan serta mendukung dan mewujudkan sumber daya di sekitar sekolah berkembang dan mencapai pembangunan berkelanjutan.