Lokakarya di Aula SMPN 1 Pagu Sebagai Bentuk Usaha Meningkatkan Kualitas Pendidikan

Pada tanggal 4 September 2024, Aula SMP Negeri 1 Pagu menjadi saksi pelaksanaan lokakarya yang sangat penting bagi peningkatan kualitas pendidikan. Dengan tema "Meningkatkan Kompetensi Guru Memahami Perencanaan Berbasis Data (PBD) untuk Membangun Karakter Nalar Kritis dan Iklim Keamanan Sekolah," lokakarya ini menghadirkan dua narasumber berkompeten, yaitu Dra. Niam Isbat Futhona, M.M. dan Drs. Wahyu Djatmiko, M.M.

Lokakarya ini bertujuan untuk membekali para guru dengan pemahaman mendalam tentang Perencanaan Berbasis Data (PBD), sebuah pendekatan yang sangat relevan dalam era pendidikan modern. PBD menekankan pada penggunaan data sebagai dasar pengambilan keputusan dalam perencanaan program sekolah. Dengan memahami PBD, guru diharapkan mampu mengidentifikasi kebutuhan siswa secara lebih akurat, merancang program pembelajaran yang efektif, dan mengevaluasi hasilnya secara objektif

Selain itu, lokakarya ini juga menyoroti pentingnya membangun karakter nalar kritis pada siswa. Nalar kritis merupakan kemampuan berpikir secara logis, sistematis, dan reflektif. Dalam konteks pendidikan, nalar kritis memungkinkan siswa untuk menganalisis informasi, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan yang tepat. Para narasumber memberikan strategi dan teknik praktis untuk menumbuhkan nalar kritis siswa melalui proses pembelajaran yang interaktif dan bermakna.

Aspek lain yang ditekankan dalam lokakarya ini adalah penciptaan iklim keamanan sekolah. Iklim keamanan sekolah merujuk pada lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan kondusif bagi siswa. Dalam iklim yang aman, siswa merasa terlindungi dari segala bentuk kekerasan, diskriminasi, dan intimidasi. Para guru dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, menghormati perbedaan, dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

Secara keseluruhan, lokakarya ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kompetensi guru dalam memahami PBD, membangun karakter nalar kritis siswa, dan menciptakan iklim keamanan sekolah. Dengan bekal pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh, para guru diharapkan mampu memberikan pendidikan yang berkualitas dan relevan bagi siswa, serta berkontribusi pada kemajuan pendidikan di Indonesia.